PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK DI KELAS A PAUD AL-HIDAYAH ACEH BESAR
DOI:
https://doi.org/10.46244/buahhati.v1i1.519Keywords:
Kreativitas Anak, Permainan BalokAbstract
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Permainan Balok di Paud Al-Hidayah Banda Aceh”. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui aktivitas anak dengan permainan balok dan apakah dengan permainan balok dapat meningkatkan kreativitas anak di PAUD Al-Hidayah Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian PTK. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak di PAUD Al-Hidayah sebanyak 15 anak yang terdiri dari 5 laki-laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata aktivitas anak pada siklus I menunjukkan anak di kelas A PAUD Al-Hidayah Aceh Besar memperoleh kategori kurang dengan nilai 56 – 70 dan kategori cukup dengan nilai 71 – 85. Pada siklus II menunjukkan anak di kelas A PAUD Al-Hidayah Aceh Besar memperoleh kategori baik dengan nilai 86 – 100 dan kategori cukup dengan nilai 71 – 85. Dapat disimpulkan dengan permainan balok dapat meningkatkan kreativitas anak di kelas A PAUD Al-Hidayah Aceh Besar.
References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Alisyahbana. 1983. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Apelman. 1984. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : Gramedia.
Aqib. 2003. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Barron. 1969. Profesi Guru. Jakarta : Balai Pustaka.
Cony, Setiawan. 1987. Model-model Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Freeman, dkk. 2001. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung : CV. Pustaka Setia.
Gutama. 2006. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta : Kencana Predana Media Group.
Gorden, dkk. 1985. Pengantar Teori dan Metodologi Melatih Fisik. Bandung : CV. Lubuk Agung.
Haefele. 1926. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta : Rineka Cipta.
Jamaris. 2005. Pendidikan Bagi Anak yang Berkesulitan Belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Jomson. 1982. Strategi Belajar Megajar. Jakarta : Citra Pendidikan.
Mulyadi, Seto. 1998. Memacu bakat dan kreativitas. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Munandar. 1995. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Citra Pendidikan.
Musfiroh, T. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Rachmawati,dkk. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Rochiati, Wiraaatmadja. 2008. Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Cetakan kedelapan Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Semiawan. 1987. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Slameto. 2003. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Cetakan ketiga belas. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Supriyadi. 1994. Mengembangkan Kemampuan Otak Anak. Jakarta: Gramedia.
Purnaningsih. 2008. Strategi Belajar Mengajar Melalui Konsep Umum. Malang : Universitas Negeri Malang.
Torrance. 1988. CBSA; Pengembangan Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak. Suatu Panduan Bagi Guru Taman Kanak-Kanak Untuk Menyusun Persiapan Bagi Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta: Gramedia.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Bumi Aksara.
Wahyudin. 2007. Kreativitas Anak. Jakarta: Gema Insani Press.
Wallas. 1926. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
.png)
