UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII.I SMP NEGERI 16 BANDA ACEH
Keywords:
Pendekatan kontektual, meningkatkan kemampuan, menulis siswaAbstract
Tujuan dari Penelitian tindakan Kelas (PTK) ini adalah unutk meningkatkan kemampuan mengubah teks wawancara menjadi narasi. Tahapan penelitian ini meliputi : (1) rencana tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, (4) analisis dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-I SMPN 16 Banda Aceh yang berjumlah 28 orang, terdiri dari 18 perempuan dan 10 laki-laki. Penelitian ini berlangsung 2 siklus, tiap siklus terdiri dari 2 kali tatap muka. Data setiap siklus diperoleh dari tes menulis, catatan hasil pengamatan, catatan lapangan guru peneliti, nilai hasil post test dan tugas rumah siswa. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Dari analisis data diperoleh hasil postes siswa pada masing-masing siklus yaitu siklus I rata-rata siswa belum berhasil, nilainya di bawah 75 dan siklus 2 rata-rata berhasil dan nilainya di atas 75. Dari siklus 1 dan 2 terjadi peningkatan yang cukup berarti yaitu 77 dan 92. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Pendekatan Kontekstual (CTL) dapat meningkatkan kemampuan menulis siwa.
References
Anindyarini, Atikah dan Sri Ningsih. 2008. Bahasa Indonesia Untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta : Pusat Pembukuan Depdiknas.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). 2007. Tentang Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Menteri Pendidikan Nasional RI No.41 Tahun 2007.
Dwi Lestari, Endang dkk. 2005. Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Klaten: Intan Pariwara.
Delik, Iskandar dan Endang Jahruddin. 2005. Cermat Berbahasa Indonesia I Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII. Jakarta : PT. Tiga Serangkai.
Indrawati, Dewi dan Didik Durianto. 2008. Aktif Berbahasa Indonesia Untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta : Pusat Pembukuan Depdiknas.
Nurhadi, Dr,M.Pd. 2002. Pendekatan Kontekstual (CTL). Malang: Universitas Negeri Malang.
Purwadarminta, W.Y.S. 2005. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Suryandaru, Anindito. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII. Jakarta: Aneka Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1.jpg){kind=logo}
