HUBUNGAN KELINCAHAN DENGAN NILAI PSIKOMOTOR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR
DOI:
https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v2i1.733Keywords:
Kelincahan, Nilai Psikomotor, Pendidikan JasmaniAbstract
Penelitian ini berjudul “Hubungan Kelincahan dengan Nilai Psikomotor Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar”. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui hubungan kelincahan dengan nilai psikomotor mata pelajaran pendidikan jasmani siswa kelas X SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah korelasi dengan menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar yaitu sebanyak 204 orang siswa. Sampel yang diambil hanya 10 % dari populasi yaitu 20 orang dengan menggunakan teknik random sampling. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa diperoleh harga thitung 4,29 dengan harga signifikan α = 0,05, df = n - 2 = 20 – 2 = 18, maka Ha diterima jika thitung > ttabel. Jadi diperoleh ttabel yaitu 2,10 jadi rhitung > rtabel yaitu (4,29 > 2,10). Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan nilai psikomotor mata pelajaran pendidikan jasmani siswa kelas X SMA Negeri 1 Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar.
References
Arikunto, Suharsimi, 1998. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta, Rineka Cipta.
Daur, V.P. and Pangrazi, R.P. 1992. Dinamic Physical Education for Elementary School Childre. Machmilan Publishing Company, Mayfield, CA
Depdiknas. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas, (2003). Undang-Undang R.I Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Depdiknas, Jakarta.
Gunarsa, Singgih D. 1995. Psikologi Pendidikan. Bina Aksara. Jakarta.
Hadi. 2000. Metodelogi Research. Andi Yogjakarta: Yogyakarta
Harsono. 1993. Kepelatihan Dasar. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta.
Harsono. 2001. Coaching dan Aspek-aspek Psikologi dalam Coaching. Jakarta, Tambak Kusuma.
Ismaryati, Subroto, ddk. 2008. Buku Pintar Sepak Bola. Nuasa: Bandung.
Mahendra, Agus. 2008. Asas dan Filsafat Pendidikan Jasmani. Bandung FPOK: UPI Bandung.
Suherman, Adang dan Mahendra. 2001. Menuju Perkembangan Menyeluruh, Menyisiati Kurikulum Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah Umum. Jakarta: Depdiknas.
Pusat Kesegaran Jasmani dan Rekreasi. 1977. Ketahuilah Tingkat Kesegaran Jasmani Anda. Jakarta: Departmen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Joko Purwanto. 2004. Hoki. Yogyakarta: FIK UNY.
Rusli, Lutan. 2001. Pendidikan dan Pembinaan Kekuatan Kondisi Fisik dalam Olahraga. Semarang: Dahara Prize.
Rusli, Lutan. 2000. Pendidikan dan Pembinaan Kekuatan Kondisi Fisik dalam Olahraga. Semarang: Dahara Prize.
Sadiman, Arief. Dkk. 2002. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya.Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Sajoto. 1995. Pembinaan Kondisi Fisik dalam Olahraga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Sajoto. 1998. Pembinaan Kondisi Fisik dalam Olahraga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Salasi R. 2001. Statistik Dasar. FKIP Unsyiah Banda Aceh: Depdiknas.
Simpson, Peter. (1986). Teknik Bermain Ping Pong. Bandung: CV Pioner Jaya.
Siswoyo, Dwi, dkk. 2007. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Uny Press.
Sudjana. 1989. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2003. Metode Penelitian. Alfabeta: Jakarta
Suharno. 1983. Metodologi Pelatihan. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Suharno. 1985. Ilmu Coaching Umum. Yogyakarta: Yayasan STO.
Sukadiyanto. 2002. Pembinaan Kondisi Fisik Petenis. Yogyakarta. Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Yogyakarta.
Supandi. 1991. Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Andi Yogyakarta: Yogyakarta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2005. KBBI, Edisi KE-3. Jakarta: Balai Pustaka.
Widihastuti, Arsil. 2010. Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Malang: Wineka Media.
Wahjoedy. (2001). Landasan Evaluasi Penjas. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
