Riza Fatimah Zahrah, and Yusuf Suryana. “PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR”. Jurnal Tunas Bangsa 6, no. 1 (February 28, 2019): 69–75. Accessed August 3, 2026. https://ejournal.bbg.ac.id/index.php/tunasbangsa/article/view/921.