Yana Supriatna et al. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DENGAN KONSEP DIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Visipena. 10, 2 (Dec. 2019), 218–228. DOI:https://doi.org/10.46244/visipena.v10i2.502.