Juliana, J. 2020. PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA DI KELAS V SDS GRACIA SUSTAIN MEDAN. Jurnal Tunas Bangsa . 7, 2 (Aug. 2020), 295-309. DOI:https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v7i2.1178.