Juliana, J. (2020). PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA DI KELAS V SDS GRACIA SUSTAIN MEDAN. Jurnal Tunas Bangsa , 7(2), 295-309. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v7i2.1178