Budi Febriyanto. (2018). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Tunas Bangsa , 5(2), 90-102. Retrieved from https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/656