Riza Fatimah Zahrah, & Yusuf Suryana. (2019). PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Tunas Bangsa , 6(1), 69-75. Retrieved from https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/921