Riza Fatimah Zahrah and Yusuf Suryana (2019) “PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR”, Jurnal Tunas Bangsa , 6(1), pp. 69-75. Available at: https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/921 (Accessed: 2May2024).