Juliana J. PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN AKTIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA DI KELAS V SDS GRACIA SUSTAIN MEDAN. tunasbangsa [Internet]. 2020Aug.31 [cited 2024Apr.24];7(2):295-09. Available from: https://ejournal.bbg.ac.id/tunasbangsa/article/view/1178