KEMAMPUAN MENULIS SURAT UNDANGAN SISWA KELAS VD MIN MESJID RAYA BANDA ACEH
Keywords:
Kemampuan Menulis, Surat UndanganAbstract
Penelitiaan yang berjudul “ Kemampuan Menulis Surat Undangan Siswa Kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh Tahun Ajaran 2012/2013”. Permasalahan adalah “Bagaimanakah Kemampuan Menulis Surat Undangan Siswa Kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh tahun Ajaran 2012/2013?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis surat undangan siswa kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh, dan untuk memperoleh data dan informasi kemampuan menulis surat undangan siswa kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh Tahun Ajaran 2012/2013. Populasi siswa kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh Tahun Ajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh Raya Banda Aceh Tahun Ajaran 2012/2013 sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data ini dilakukan teknik tes dalam bentuk tes menulis surat undangan dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik sederhana, teknik ini digunakan untuk data hasil. Pengolahan data dengan menggunakan rubrik penilaian dan mencari nilai rata-rata siswa berdasarkan hasil menulis surat undangan siswa. Kemampuan menulis surat undangan siswa kelas VD MIN Mesjid Raya Banda Aceh tahun ajaran 2012/2013 sudah tuntas dengan nilai rata-rata 71,37 dan nilai tersebut berada pada kategori sedang.
References
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka cipta.
Azwardi. 2008. Menulis Ilmiah. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala.
Annurahman, 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Uno, B. 2012. Asesment pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Dipdiknas. 2006. Petunjuk Teknik Pengembangan Silabus dan Tesis Model Silabus. Jakarta: Depdiknas.
Iskandarwasit, dkk. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. PT. Remaja Rosda Karya.
Mustaqin, dkk. 2003, Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurgiantoro, 2001. Penilaian Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra: Yogyakarta. BPFE.
Kurniawan, K. 2006.Model Pengajaran Menulis Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat Lanjut. Yogyakarta; FBS Universitas Negeri Yongyakarta.
Sudijono,A. 1987. Pengantar Statistik Pendidikan Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Salasi R. 2001. Statiska Dasar. Departemen Pendidikan Nasional Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh.
Subana,dkk . 2005.Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia.
Subana, dkk.1994. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia.Bandung: Pustaka Setia.
Suryabrata, S .2010. Metodologi Penelitian.Jakarta: Rajawali Pers.
Subyakto.1993.Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia.
Syah, M.2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tarigan, HG. 2005. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Nusa Indah.
Trimantra, P.2005. Metode Sugesti-Imajinasi Dalam Pembelajaran Menulis dengan Media Lagu. Jurnal pendidikan Penabur.No.05/th.IV:2-5
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
12.jpg){kind=logo}
