PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI FUNGSI ALAT TUBUH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD PENDEM II SUMBERLAWANG SRAGEN
Keywords:
Metode Demonstrasi, Hasil Belajar SiswaAbstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan rumusan masalah yaitu: Apakah dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Fungsi Alat Tubuh Manusia pada siswa kelas IV SD Negeri Pendem II Sumberlawang Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Fungsi Alat Tubuh Manusia pada siswa kelas IV SD Negeri Pendem II Sumberlawang Sragen tahun pelajaran 2011/2012. Data penelitian ini untuk menginformasikan bahwa ada peningkatan hasil belajar IPA bagi siswa kelas IV dengan penggunaan metode demonstrasi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam mengadakan evaluasi penelitian yaitu lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data dengan menggunakan Analysis Interactive Model dari Miles dan Huberman (1992: 20) yang meliputi tahap penggumpulan data, pengelompokan menurut variabel,reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dari prasiklus sampai siklus ke-dua menunjukkan siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebesar 22,73%, siklus I sebesar 40,91%, siklus II sebesar 90,91%. Dengan demikian dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Fungsi Alat Tubuh Manusia siswa kelas IV SD Negeri Pendem II Sumberlawang Sragen tahun pelajaran 2011/2012.
References
Surtikanti dan Joko Santoso. 2008. Srategi Belajar Mengajar. Surakarta: BP-FKIP UMS.
UU No.20 Tahun 2003
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
12.jpg){kind=logo}
