HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP SIKAP NASIONALISME MAHASISWA UNIVERSITAS TEUKU UMAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan hubungan prestasi belajar Bahasa Indonesia terhadap sikap nasionalisme mahasiswa Universitas Teuku Umar, (2) mendeskripsikan prestasi belajar bahasa Indonesia mahasiswa Universitas Teuku Umar, (3) melihat hubungan sikap nasionalisme dan prestasi belajar Bahasa Indonesia mahasiswa Universitas Teuku Umar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Suatu metode yang menggambarkan suatu pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat untuk menemukan keterangan mengenai apa yang ingin diketahui. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat hubungan prestasi belajar Bahasa Indonesia terhadap sikap nasionalisme mahasiswa Universitas Teuku Umar berada pada kategori sangat rendah yaitu r hitung sebesar 0,161 pada tingkat taraf signifikasi 5% adalah 0,273. Dengan demikian, hipotesis nihil (H0) diterima, sedangkan hipotesis alternatif (H1) ditolak, artinya bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan sikap nasionalisme mahasiswa pada Universitas Teuku Umar.
Abstract
This study aims to (1) describe the relationship of learning achievement Indonesian to the nationalism attitudes of Teuku Umar University students, (2) describe the learning achievements Indonesian Teuku Umar University students, (3) see the relationship between nationalism attitudes and learning achievements Indonesian Teuku Umar University students. The method used is a quantitative descriptive method. The results of the data analysis showed that the level of relationship between learning achievement Indonesian to the nationalism attitude of Teuku Umar University students was in the very low category, namely 0.161 at the 5% signification level was 0.273. Thus, the null hypothesis (H0) is accepted, while the alternative hypothesis (H1) is rejected, meaning that there is no significant relationship between learning achievement Indonesian and the attitude of student nationalism at Teuku Umar University.
References
Danim, Sudarwan. 2010. Metode Penelitian untuk Ilmu-Ilmu Perilaku. Jakarta: Bumi Aksara.
Hara, AE. Kebanggan Berbangsa Indonesia. Kompas, 17 Agustus 2000.
Hasan, Iqbal. 2009. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.
Kusumawardani, Anggraeni; Faturochman. 2004. Nasionalisme. Buletin Psikologi. Tahun XII, No. 2 Desember 2004. journal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/download/7469/5808
Margono, S. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakart: Rineka Cipta.
Murni, dkk. 2017. “Hubungan antara sikap terhadap bahasa dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar bahasa Inggris mahasiswa universitas syiah kuala”(Artikel Penelitian). Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala.
Nadhifah, 2018. Disiplin Hingga Berwawasan Luas, 5 Ciri Mahasiswa Ideal. universitassuryadarma.ac.id/disiplin-hingga-berwawasan-luas-5-ciri-mahasiswa-ideal/
Rismawati, & Wahidah Nasution. (2020). NASIONALISME DALAM FILM SURAT KALENG KARYA AZHARI MEUGIT. Jurnal Metamorfosa , 8(2), 256-268.
Setiawan, Kusumawati. 2021. Hubungan Karakter Nasionalisme dengan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 1 Muaro Jambi. Jurnal pendidikan Matemetika dan sains, Vol. 9 Nomor: 1tahun 2021, Faculty Of Mathematics and Natural Science, Yogyakarta State Universiti. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpms/article/view/25223
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sukardi. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Surapranata, Sumarna. 2018. Panduan Penulisan Tes Tertulis Implementasi Kurikulum. Jakarta: Remaja Rosda Karya.
Syafi’I, dkk. 2018. Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol.2 No.2, Juli 2018. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/viewFile/114/102Diunduh pada 29 juni 2022.
Abstract views: 216
PDF downloads: 316
