KONTRIBUSI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 MEULABOH

  • Novi Zulfiati Program Pascasarjana, Universitas Syiah Kuala
  • Cut Zahri Harun Program Pascasarjana, Universitas Syiah Kuala
  • Niswanto Niswanto Program Pascasarjana, Universitas Syiah Kuala
Keywords: Contribution, Principal, School Culture

Abstract

The contribution of a principal in the development of school culture is very important in establishing students’ character.  The aims of this research were to find out the principal's programs in developing school culture, the implementation, the supervision, and the obstacles faced by the principal during the implementation. This research used a descriptive method with a qualitative approach. The data collection was conducted through interviews, observations, and documentation studies. The subjects of this research were the principal, teachers, students, and school committee. The results of this research showed that (1) the principal’s programs in developing school culture was designed to strengthen its vision and mission through students character building, developing an entrepreneurial culture according to students department; (2)  the implementation of principal’s program in developing school culture involved all school members, establishing social and emotional relationships through meetings, providing the good role model, and developing an entrepreneurial culture that carried out through the internalization of entrepreneurial values in school culture; (3) the supervision was carried out together with school members. The principal supervised directly to monitor the process of implementing school culture development; and (4) the obstacles faced by the principal were the school’s facilities and infrastructures that were optimally used, the absence of a reward and punishment system, and the difficulty of developing students’ commitment which affected students’ discipline and religious values, such as violating school rules.

Abstrak

Kontribusi kepala sekolah dalam pengembangan budaya sekolah sangatlah penting dalam pembentukan karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: program kepala sekolah dalam pengembangan budaya sekolah, pelaksanaan, pengawasan, dan hambatan-hambatan kepala sekolah dalam pengembangan budaya sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif  dengan metode deskriptif. Pengumpulan data diperoleh dari wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian kepala sekolah, guru-guru, siswa, dan komite. Hasil penelitian yaitu: (1) Program kepala sekolah dalam pengembangan budaya sekolah yaitu Menguatkan visi misi Pengembangan budaya sekolah  menyangkut dengan pembinaan akhlak/karakter, pengembangan budaya kewirausahaan sesuai dengan jurusan; (2) Pelaksanaan program kepala sekolah dalam pengembangan budaya yaitu melakukan kerjasama dengan seluruh perangkat sekolah, membangun hubungan sosial dan emosional melalui rapat,memberikan contoh teladan, Pengembangan budaya wirausaha dilaksanakan  melalui internalisasi nilai-nilai wirausaha dalam kultur sekolah; (3) Pengawasan dilakukan bersama dengan perangkat sekolah. kepala sekolah melakukan pengawasan secara langsung dalam memantau proses pelaksanaan pengembangan budaya sekolah; dan (4) Hambatan-hambatan yang dihadapi kepala sekolah  yaitu: penggunaan sarana dan prasarana yang belum optimal, tidak adanya sistem reward dan punishment, Sulitnya membangun komitmen peserta didik sehingga berimbas pada nilai kedisiplinan dan religius seperti, melanggar aturan sekolah.

Kata Kunci: Kontribusi, Kepala sekolah, Budaya sekolah

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman R. Mala (2015). Membangun budaya sekolah islami di sekolah, Volume 11 Tersedia: http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir

Creswell. W. Jhon. (2016). Research Design, Yogyakarta: Pusat Pelajar

Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang RI No.20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Haryani, Mulyadi. (2014). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Budaya Sekolah di SDN Kwayuhan, Kecamatan Minggir, Sleman. Volume 2, Nomer 1. Tersedia: http://www.researchgate.net/publication/331066591_

Ilmasari dan said (2019). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangkan Kultur Sekolah di SD Muhammadiyah Sangonan 2. [online] Volume 2. Nomor 1. P 19-17. Tersedia:https://docplayer.info/164782855-Peran-kepala-sekolah-dalam mengembangkan -kultur-sekolah-di-sd-muhammadiyah-sangonan-2.html [18 Maret 2020]

Ittihad (2019). Partisipasi Masyarakat Desa dalam Pendidikan Pesantren sebagai Upaya Pengembangan Manajemen Budaya Islami. Volume 1, Nomer 1, Februari 2019

Juanda, Arisman. (2019). Manajemen Kepala Sekolah Islami di SMA Negeri Unggul Tunas Bangsa Persada Aceh Barat Daya. Tesis Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala.

Maryamah, Eva (2016). Pengembangan Budaya Sekolah. Jurnal,Tarbawi volume 2, Nomor 2 . ISSN 2442 8809

Skaalvik,C. (2020). Slef-dfficacy Kepala Sekolah Untuk Kepemimpinan Instruktisional:Hubungan dengan Keterlibatan, Kelelahan Emosional dan Motivasi untuk Berhenti. [online] Jurnal Psikologi Sosial Pendidikan. Departemen pendidikan Guru, Universitas Sains dan Teknologi Norwegia, NTNU, [10 April 2020]

Su’udi, Wadib. (2017) Meningkatkan Mutu Pendidikan. Malang: PT Litera Media Tama

Sugiyono. (2018). Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi, (STD). Bandung: CV. Alfabeta.

Supardi, (2015). Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Thamrin, Elfirahmi. (2018). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Untuk Menghadapi Abad 21. (Online) Tersedia : https://www.researchgate.net/publication/322674646_Peran_Guru_dalam_Membentuk_Karakter_Siswa_untuk_Menghadapi_Abad_21

Zamroni, P. (2016). Kultur Sekolah. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.

Article Metrics
Abstract views: 50
pdf downloads: 27
Published
2021-06-30
How to Cite
Zulfiati, N., Harun, C. Z., & Niswanto, N. (2021). KONTRIBUSI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 MEULABOH. Visipena, 12(1), 98-110. https://doi.org/10.46244/visipena.v12i1.1290
Section
Articles