ANALISIS BUKU TATA BAHASA BETTY SCHRAMPFER AZAR FUNDAMENTALS OF ENGLISH GRAMMAR SEBAGAI BUKU TEKS UNTUK SISWA
DOI:
https://doi.org/10.46244/visipena.v2i2.45Keywords:
The analysis of Betty Schrampfer Azar’s Fundamentals of English Grammar, to identity the teaching steps, teaching materials, language skills, language elementsAbstract
Riset ini adalah tentang analisa buku tatabahasa Betty Schramfer Azar Fundamentals English Grammar sebagai buku teks siswa. Tujuan reset ini adalah mengidentifikasikan langkah mengajar, materi ajar, ketrampilan bahasa dan unsur - unsur bahasa yang ada dalam buku tatabahasa ini. Sampel dalam reset ini adalah semua isi yang ada dalam buku tatabahasa Betty Schrampfer Azar. Penulis menyeleksi latihan-latihan tertentu dalam studi ini. Sementara itu ruanglingkup dalam studi ini menyangkut dengan ketrampilan bahasa dan unsur-unsur bahasa. Analisa data menunjukkan bahwa buku ini menekankan latihan-latihan tulisan. pada setiap unit. Tensis disini memeliki suatu peranan penting dalam menggunakan tatabahasa kedalam ungkapan-ungkapan lain. Sementara latihan lisan didalam buku ini untuk melatih siswa mampu merespon pertanyaan –pertanyaan temannya secara otomatis. Tingkat kesulitan keterampilan bahasa dan unsur bahasa dalam buku ini berbeda –beda. Demikian pulacontoh dan penjelasan dalam buku ini kalimat-kalimat yang disajikan dalam kalimat yang libih panjang dan latihan yang libih sulit. Kadang-kadang siswa harus mengembangkan kata-kata sendiri. Cek lis dalam kosa kata terdiri dari frasa dan klausa. Hasil dari riset ini menunjukkan bahwa siswa harus mampu tatabahasa dalam melatih keterampilan bahasa. Berdasarkan data yang telah dianalisa oleh penulis, ditemukan bahwa struktur bahasa yang difokuskan didalam buku ini. Maksudnya bahwa sebelum melatih keterampilan bahasa dan unsure bahasa, siswa disuruh untuk memahami struktur sebaik mungkin untuk dapat mengisi dan melatih latihan dengan benar.
Downloads
References
Al Kufaishi A. 1988. Vocabulary Bulding Is A Necessary Not A Luxury. London: English Teaching Forum.
Azar, Betty Schrampfer. 1991. Basic English Grammar. New Jersey: Prentice Hall. Inc. Englewood Cliff.
Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamental of English Grammar. New jersey: Prentice Hall. Inc. Englewood Cliff.
Azar, Betty Schrampfer. 1993. Understanding and using English Grammar. New Jersey.: Prantice. Hall.Englewood Cliff.
Berelson, Benard. 1952. Content Analysis in Communication Research. Free Press. Gencoe III.
Best John. W. 1980. Principle of Language Learning and Teaching. New Jersey: Prentice Hall. Inc.Englewood Cliff.
Kilgarrif. 1992. The Meaning of Analysis. Http//search. Yahoo.com
Liberty, Jesse. 1998. Beginning Object-Oriented Analyzing and Design.
Pool, Ithel de Sola, ed. 1959. Trends in Content Analysis. University of Illionois Press. Urbana, III
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1_(1)1.png)
