MENINGKATKAN KETERAMPILAN PIDATO MELALUI PERPADUAN METODE SIMULASI LOMBA PIDATO BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL TALKING STIK PADA SISWA KELAS X11 IPA-2 SMA NEGERI MEULABOH KABUPATEN ACEH BARAT
DOI:
https://doi.org/10.46244/visipena.v6i2.372Keywords:
Meningkatkan, Keterampilan, Pidato, Simulasi, Lomba, Dan Talking Stik.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan kemampuan siswa dalam berpraktik dan menguasai konsep dalam materi pidato.kelas XII SMA Negeri 1 Meulaboh Kabupaten Aceh Barat. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar, meningkatkan motivasi siswa dalan belajar, menambah wawasan guru, dan membuktikan bahwa penggunaan metode simulasi pidato Bahasa Indonesia dan model talking stik pada materi pidato pada siswa SMA Negeri I Meulaboh Kabupaten Aceh Barat. Manfaat penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi, hasil belajar, keterampilan berpidato, dan untuk menambah wawasan guru dalam mengajar. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Alat atau instrument yang digunakan adalah lembar pengamatan, angket, dan tugas praktik. Metode yang digunakan kuwantitatif. Data yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yaitu nilai siklus I terendah 59 dan tertinggi 65, sedangkan nilai siklus 2 terendah 61 dan tertinggi 85. Dengan demikian, penggunaan metode simulasi lomba pidato bahasa Indonesia pada materi pidato dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Downloads
References
Burhanuddin Yasin. 2002. Penelitian Tindakan Kelas. Banda Aceh. Dinas pendidikan Propinsi NAD.
Darsono, Bambang.1989. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral Pancasila Seumarang: Aneka Ilmu.
Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal. 2008. Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Entang, M. dan Jani, T.Raka.1990. Pengelolaan kelas, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Maichati, Siti. 1990. Pengantar Ilmu Pendidikan. Yokjakarta: IKIP Jakarta.
Majelis Pendidikan Daerah. 2001. Petunjuk bagi Guru-guru, Banda Aceh: MPD Nanggroe Aceh Darussalam.
Pasaribu, dan Simajuntak, B. 2000. Proses belajar Mengajar, Bandung: Tarsito
Sabariyanto. 1994. Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku, Yokyakarta: Mitra Gama Widia.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
1_(1)1.png)
