DESKRIPSI PROBLEMATIKA GURU MATEMATIKA SMA SE-KOTA BANDA ACEH DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013

Authors

  • Aulia Afridzal STKIP Bina Bangsa Getsempena
  • Oktaviani STKIP Bina Bangsa Getsempena

DOI:

https://doi.org/10.46244/numeracy.v3i1.198

Keywords:

Penerapan kurikulum 2013

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan problematika yang dialami guru matematika SMA se-Kota Banda Aceh dalam menerapkan Kurikulum 2013. Problem mencakup cara menerapkan kurikulum 2013, masalah yang dihadapi dan cara mengatasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika yang dihadapi guru matematika SMA se-Kota Banda Aceh dalam menerapkan Kurikulum 2013. Instrumen yang dilakukan adalah angket. Untuk mendapatkan data penelitian ini, angket di edarkan kepada guru yang telah menerapkan kurikulum 2013. Data yang diperoleh di analisi melalui reduksi data. Dari hasil analisis diperoleh masalah yang di alami guru matematika dalam melaksanakan kurikulum 2013 ialah pelaksanaan dan penerapan Kurikulum 2013 pada proses pembelajaran, ketika menyampaikan materi, alokasi waktu dan mencari sumber belajar.

👁 Abstract Views: 311📥 pdf Downloads: 299

References

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara, Jakarta

Permana, Anggun. 2013.Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA). http://anggunpermata0.blogspot.com/2013/01/cara-belajar-siswa-aktif-cbsa. html diakses pada tanggal 3 september 2014

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung, 2013

Yoesoef, TD. 2001. Profesionalisme Keguruan. ( Materi Seminar). Sabang

Yin Robert, K, Case Study Research, Design and Methods, Sage Publication Beverly-Hills, 1984

Downloads

Published

2016-04-30

How to Cite

Afridzal, A., & Oktaviani. (2016). DESKRIPSI PROBLEMATIKA GURU MATEMATIKA SMA SE-KOTA BANDA ACEH DALAM MENERAPKAN KURIKULUM 2013. Numeracy, 3(1), 27–35. https://doi.org/10.46244/numeracy.v3i1.198

Issue

Section

Articles

Similar Articles

1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.