DESAIN PEMBELAJARAN MATERI PENGOLAHAN DATA MENGGUNAKAN KONTEKS ADIWIYATA MELALUI PENDEKATAN PMRI DI SD
DOI:
https://doi.org/10.46244/numeracy.v2i2.164Keywords:
Pengolahan Data, Konteks Adiwiyata, PMRIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lintasan belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami konsep pengolahan data dengan pendekatan PMRI menggunakan konteks sekolah peduli dan berbudaya lingkungan (Adiwiyata) yang berkembang dari bentuk informal menuju bentuk formal. Metode yang digunakan adalah design research yang melalui tiga tahap, yaitu preparing for the experiment, design experiment, dan retrospective analysis. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VI A SD IBA Palembang yang terdiri atas 25 siswa. PMRI mendasari desain konteks dan aktivitas pada penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, rekaman video, mengumpulkan hasil kerja siswa, pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh lintasan belajar yang dapat mendukung konsep pengolahan data dari informal menuju formal meliputi aktivitas pengolahan data,mengolah dan menyajikan data ke dalam bentuk tabel dan menafsirkan sajian data. Hasil dari percobaan pembelajaran menunjukkan bahwa melalui serangkaian aktivitas yang telah dilakukan membantu pemahaman siswa tentang konsep pengolahan data.
Abstract Views: 1,249 pdf Downloads: 1,393
References
Akker, J. V.D, Gravemeijer, K, M, Susan and Nieven. (2006). Educational Design Research. London : Routledge Taylor and Francis Group.
Aljupri. (2008). Design Research on Computational Estimation for Grade Five Primary Schools Students in Indonesia. Prosiding KNM XIV. Palembang: IndoMS.
Asmin. 2003. Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan kendala yang muncul di lapangan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 044. Pusat Data dan Informasi Pendidikan, Balitbang-Depdiknas (on line). Tersedia : http://www.depdiknas.go.id/jurnal/44/asmin.html . Diakses tanggal 3 Agustus 2014.
Bakker, A. (2004). Design Research in Statistic Education on Symbolizing and Computer Tools. Amersfoort : Wilco Press.
De Lange, J. (1987). Mathematica, Insight and Meaning. Utrecht : OW & OC, The Netherlands.
Depdiknas (2006). Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Gravemeijer, K. & Eerde, V. S. (2009). Design Research as a Means for Building a Knowledge Base for Teaching in Mathematics Education. The Elementary School Journal Volume 109 Number 5.
Gravemeijer, K. & Cobb, P. (2006). Design Research from a Learning Design Perspective. In Jan Van den Akker, et. Al. K. Gravenmeijer, Susan Mc K, & Nienke, N (Eds). Educational Design Research. London and New York : Routledge.
Hadi, S. (2005). Pendidikan Matematika Realistik. Banjarmasin : Tulip.
Ilma, R. (2007). “ Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistik Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berdasarkan KBK di SMA N 17 Palembang”. Jurnal Pendidikan Matematika, I (1) : 21 – 33
Kemdikbud. (2013). Pendekatan Scientific (Ilmiah) dalam Pembelajaran . Jakarta: Kemdikbud.
Kusrini (2003). Statistika . Jakarta: Direktorat PLP, Dikdasmen, Depdiknas
Lestariningsih. (2012). Desain Pembelajaran Matematika: Legenda Pulau Kemaro pada Pembelajaran Statistika di Kelas VI Sekolah Dasar. Palembang: Universitas Sriwijaya.
_______.2012. The Legend of Kemaro Island for Supporting Students in Learning Average. IndoMS. J.M.E Vol. 3 No. 2 July 2012, pp. 165-174
Permendikbud, No 81 A ( 2013). Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Berita Negara RI.
Soedjadi, R. (2007). Inti Dasar-dasar Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Jurnal Pendidikan Matematika. I(2). 1-5.
Sobel, Max & Maletsky, E, M. (2002). Mengajar Matematika Untuk Guru Matematika SD, SMP dan SMA Edisi Ketiga. Jakarta : Erlangga.
Sulardi S (2002). Pandai Berhitung Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas VI. Jakarta: Erlangga
Van de Walle, J.A. 2007. Elementary and Middle School Mathematics. Sixth Edition.Virginia: Pearson Education, Inc.
Widyantini (2012). Statistika SD. Bahan Ajar Diklat Guru SD. Yogyakarta : PPPPTK Matematika
Wijaya, A. (2012). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Zulkardi. (2002). Developing A Learning Enviroment on Realistic Mathematics Education for Indonesian Student Teachers. Doctoral thesis Of Twente University. Enschede:Twente University.
_______. (2010). How to Design Mathematics Lessons based on the Realistic Approach?. www.reocities.com/ratuilma/rme.html. Diakses 3 Agustus 2014.
Zulkardi & Ilma, R. (2006). Mendesain Sendiri Soal Kontekstual Matematika Prosiding KNM13. Semarang : Indonesia.
________. (2010). Pengembangan Blog Support untuk Membantu Siswa dan Guru Matematika Indonesia Belajar Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). http://eprints.unsri.ac.id/540/1/Prof.Dr.Zulkardi _Dr.Ratuilma_ di JIPP-Balitbang.pdf . Diakses 3 Agustus 2014.
Aljupri. (2008). Design Research on Computational Estimation for Grade Five Primary Schools Students in Indonesia. Prosiding KNM XIV. Palembang: IndoMS.
Asmin. 2003. Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan kendala yang muncul di lapangan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 044. Pusat Data dan Informasi Pendidikan, Balitbang-Depdiknas (on line). Tersedia : http://www.depdiknas.go.id/jurnal/44/asmin.html . Diakses tanggal 3 Agustus 2014.
Bakker, A. (2004). Design Research in Statistic Education on Symbolizing and Computer Tools. Amersfoort : Wilco Press.
De Lange, J. (1987). Mathematica, Insight and Meaning. Utrecht : OW & OC, The Netherlands.
Depdiknas (2006). Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Gravemeijer, K. & Eerde, V. S. (2009). Design Research as a Means for Building a Knowledge Base for Teaching in Mathematics Education. The Elementary School Journal Volume 109 Number 5.
Gravemeijer, K. & Cobb, P. (2006). Design Research from a Learning Design Perspective. In Jan Van den Akker, et. Al. K. Gravenmeijer, Susan Mc K, & Nienke, N (Eds). Educational Design Research. London and New York : Routledge.
Hadi, S. (2005). Pendidikan Matematika Realistik. Banjarmasin : Tulip.
Ilma, R. (2007). “ Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistik Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berdasarkan KBK di SMA N 17 Palembang”. Jurnal Pendidikan Matematika, I (1) : 21 – 33
Kemdikbud. (2013). Pendekatan Scientific (Ilmiah) dalam Pembelajaran . Jakarta: Kemdikbud.
Kusrini (2003). Statistika . Jakarta: Direktorat PLP, Dikdasmen, Depdiknas
Lestariningsih. (2012). Desain Pembelajaran Matematika: Legenda Pulau Kemaro pada Pembelajaran Statistika di Kelas VI Sekolah Dasar. Palembang: Universitas Sriwijaya.
_______.2012. The Legend of Kemaro Island for Supporting Students in Learning Average. IndoMS. J.M.E Vol. 3 No. 2 July 2012, pp. 165-174
Permendikbud, No 81 A ( 2013). Tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Berita Negara RI.
Soedjadi, R. (2007). Inti Dasar-dasar Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Jurnal Pendidikan Matematika. I(2). 1-5.
Sobel, Max & Maletsky, E, M. (2002). Mengajar Matematika Untuk Guru Matematika SD, SMP dan SMA Edisi Ketiga. Jakarta : Erlangga.
Sulardi S (2002). Pandai Berhitung Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas VI. Jakarta: Erlangga
Van de Walle, J.A. 2007. Elementary and Middle School Mathematics. Sixth Edition.Virginia: Pearson Education, Inc.
Widyantini (2012). Statistika SD. Bahan Ajar Diklat Guru SD. Yogyakarta : PPPPTK Matematika
Wijaya, A. (2012). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Zulkardi. (2002). Developing A Learning Enviroment on Realistic Mathematics Education for Indonesian Student Teachers. Doctoral thesis Of Twente University. Enschede:Twente University.
_______. (2010). How to Design Mathematics Lessons based on the Realistic Approach?. www.reocities.com/ratuilma/rme.html. Diakses 3 Agustus 2014.
Zulkardi & Ilma, R. (2006). Mendesain Sendiri Soal Kontekstual Matematika Prosiding KNM13. Semarang : Indonesia.
________. (2010). Pengembangan Blog Support untuk Membantu Siswa dan Guru Matematika Indonesia Belajar Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). http://eprints.unsri.ac.id/540/1/Prof.Dr.Zulkardi _Dr.Ratuilma_ di JIPP-Balitbang.pdf . Diakses 3 Agustus 2014.
Downloads
Published
2015-10-31
How to Cite
Hartini, S., Somakim, & Kesumawati, N. (2015). DESAIN PEMBELAJARAN MATERI PENGOLAHAN DATA MENGGUNAKAN KONTEKS ADIWIYATA MELALUI PENDEKATAN PMRI DI SD. Numeracy, 2(2), 13–31. https://doi.org/10.46244/numeracy.v2i2.164
Issue
Section
Articles
License
Proposed Policy for Journals That Offer Open Access Authors who publish with Numeracy Journal agree to the following terms
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
.png)
